※사전방역 및 소독, 발열체크 및 손소독, 생활 속 거리두기 등 생활방역수칙을 준수하여 진행했습니다

11월 27일(토)와 12월 3일(금)에는 2030 강사단들과 이임혜경 선생님을 만났습니다. 2030강사단 역량강화 워크숍 ‘첨’의 마지막 시리즈로 <성평등 교육 기획과 나의 강의안 탄탄히 하기>라는 제목의 워크숍이었어요. <2030 청년 성평등 교육활동가 양성과정>을 통해 양성된 심화/신규 강사단의 강의안을 함께 살펴보고 어떻게 수정ㆍ보완을 하면 좋을지 이야기하기 위한 자리였습니다. 성희롱, 성폭력, 성평등과 관련된 여러 강의를 오~랫동안 해오신 이임혜경 선생님의 강의와 코칭을 들을 수 있는 소중한 시간이었답니다. 내 강의안을 다른 사람들과 공유한다는 건 부끄러울 수도 있고 많이 떨리는 일이지만, 같은 일을 하는 사람들끼리 고민을 나누면서 강의안을 발전시켜 나간다면 무엇보다 효과적일 거란 생각으로 마련했어요.

이임혜경 선생님의 강의는 들을 때마다 참 세심한 배려와 알찬 내용이 담겨있는데, 이번에도 역시 그랬어요. 3주 전부터 이번 강의를 준비하시면서 내용이 생각날 때마다 슬라이드를 한 장씩 썼다고 하셨거든요. 강의안 구성과 관련된 내용은 아니었지만 강사로서 교육을 준비하는 선생님의 태도를 생생하게 느낄 수 있었던 말씀이라는 생각이 들었어요. 물론 이번에는 다소 예외적인 경우였고, 보통 강의안을 만드실 때는 씨앗처럼 만들어둔 완성형 강의안 하나를 두고 대상과 주제에 맞춰 내용을 조정하신다고 하셨어요.

강의 내내 강조하셨던 건 ‘전문성’이었습니다. 전문성을 꼭 연구나 실태조사에서 가져오실 필요 없다고 하셨어요. 우리는 연구자가 아니라 활동가니까요. 선생님의 경우에 전문성을 만들 수 있었던 재료는 성평등 동료와의 대화라고 하셨어요. 단체에서 활발히 활동하시던 시절에 각종 토론과 소모임이 있었다고 합니다. 또 일상의 작은 언행이나 생각들을 지적해줄 수 있고 나도 부끄러워하지 않을 수 있는 동료를 꼭 만들라고 하셨어요. 서로를 평가하지 않되 피드백을 나눌 수 있는 존재. 저는 그런 동료가 있나 들으면서 생각해봤는데, 떠오르는 얼굴이 있어서 어깨가 조금 으쓱해졌답니다.

강의는 무조건 경험이니 불러주는 곳은 최대한 가보는 것을 추천해주셨고, 그렇게 강의하기로 결정하면 그 대상에 대해서 계속 생각해보라고 제안하셨어요. 교육을 들으러 오시는 분들이 원하는 게 뭘까 계속 생각하면서 준비하는 게 진정성이지 않을까라고 하시면서요. 생각해보니 그렇더라구요. 강사님들이 쉽고 간단하게 말씀하시는 듯하지만, 1~2시간 안에 복잡한 정보들을 쉬운 수준으로 만들기까지 많은 과정이 있었을 거예요. 이번 이임혜경 선생님의 강의도 그랬고요. 생각해보니 교육 프로그램을 위해 강사님들과 소통하면서 센터가 부탁드린 강의안들이 뚝딱 나오는 게 아니란 걸 느낀 적도 많이 있었어요.

강사샘들이 준비해오신 강의안은 엄청 다양했는데요..! 공통점이라면 다들 열과 성을 다해 만든 티가 팍팍! 났다는 점이었어요. 1시간 반 분량에 60장의 피피티를 넣으신 분도 계셨고 신규 강사 때부터 4년 동안 하나의 강의안을 꾸준히 발전시켜오신 분도 계셨어요. 신규 강사시지만 오랜 기간 강의를 해온 강사 못지않다는 칭찬을 들으신 분도 계셨지요. 강의의 템포 조절, 단강으로 할지 연강으로 할지, 개념을 너무 납작하게 전달하는 건 아닌지, 독특한 주제인데 잘 전달하고 있는 것인지 등 고민도 굉장히 다종~다양~했고요. 모두모두 이임혜경 선생님께서 정말 좋다 열심히 하신 것 같다는 이야기를 연신 하시며 피드백해주셨던 강의안들이었습니다. 그리고 다 다른 강의안들을 각각에 맞게 말씀해주시는 이임혜경 선생님을 보면서 성실함으로 쌓아올린 세월보다 강력하고 멋진 것은 없다는 생각도 들었습니다.

자리에 함께 하는 것만으로도 큰 배움과 감동이었던 세 번의 <성평등교육 기획과 나의 강의안 탄탄히 하기>! 함께 하셨던 강사샘들의 무궁하고 무탈한 성장, 앞으로의 멋진 강의를 함께 기대합니다:-)